Выполнение умножения и деления считалось настолько трудным делом, что владевшие ими ученые переезжали из города в город и за вознаграждение помогали купцам приводить в порядок счета. Таких ученых звали «мaгистрами (мастерами) деления». Тяжело вздыхал купец, наблюдая, как такой магистр выстраивает из цифр корабль, и приговаривал: «Трудное дело — деление». В итальянском языке эта поговорка сохранилась до наших дней[1].
Вот как! Было, оказывается, специальное название для человека умеющего делить, и до сих пор существует целая пословица, связанная с этой нелегкой математической операцией.
Но тут есть одна сложность. Именно: все случаи употребления выражения «трудное дело деление» относятся только к текстам о математике. Источника истории про магистра деления найти нельзя вовсе.
В немецкой математической периодике 1870-х — 1880-х гг. о способе и особенностях изучения деления сообщалось, что это «составляло необычайные трудности для изучающих: „dura cosa e la partita“ стало итальянской пословицей XV века»[2]. (Важные места выделяются курсивом). Русский популяризатор начала XX в. слегка изменил формулировку:
Дальше — больше. Вот что написал в 1920-х гг. Я. И. Перельман.«Dura cosa e la partita» — звучитъ старинная итальянская поговорка, которая значитъ въ русскомъ переводѣ: «трудная вещь — дѣленіе». Не даромъ Лука де-Бурго, итальянскій математикъ XVI вѣка, утѣшаетъ начинающихъ учиться юношей и говоритъ, что «кто умѣетъ дѣлить, тому все остальное пустяки, потому что все заключается въ дѣленіи»[3].
Напротив, в ходу была одновременно чуть не дюжина различных способов умножения и деления-приемы один другого запутаннее, твердо запомнить которые не в силах был человек средних способностей. Каждый учитель счетного дела держался своего излюбленного приема, каждый «магистр деления» (были такие специалисты) восхвалял собственный способ выполнения этого действия. <...> Признавалось даже, что для овладения искусством быстрого и безошибочного умножения и деления многозначных чисел нужно особое природное дарование, исключительные способности; рядовым людям премудрость эта недоступна. «Трудное дело — деление» гласила старинная латинская поговорка; оно и в самом деле было трудно, если принять во внимание утомительные методы, какими выполнялось тогда это действие[4].Если взять более близкие по времени и менее популярные англоязычные источники, то в них мы читаем:
Действие деления было одним из самых трудных в античной логистике, и даже в XV веке при обучении итальянского мальчика коммерции на него [деление — К.] смотрели как на трудное дело. Пачоли отмечал, что «если человек умеет хорошо делить, всё прочее просто, потому что всё остальное содержится в нём. <...> [Примечание к этому месту:] «Dura cosa e la partita» — часто встречающаяся фраза[5].
Эти счётчики были круглыми плоскими металлическими дисками и использовались для обозначения числовых позиций на счётной доске или в счётной таблице. Известные по-французски как jittons или ближе к дословному, Rechenpfennig (счётные пфенниги) по-немецки, они в конце концов стали стандартными и похожими на монеты. Действия с счётчиками совершали в соответствии со специальными правилами выполнения четырёх основных операций арифметики, из которых особо вычленялось деление как «dura cosa e la partita» (дословно «трудное дело — деление»)[6].
Из сличения англоязычных источников и доступных отрывков немецких видно: была часто встречающаяся в математических книгах сентенция, которую можно за её частоту назвать пословицей. Кажется, тут действует принцип испорченного телефона. Первый источник: вот итальянская фраза, которая встречалась тогда так часто, что сделалась пословицей. Второй источник: старинная итальянская пословица. Третий: старинная латинская поговорка (к слову, латинский аналог в сети не находится, в отличие от итальянского). Если исходить из этого, то в следующем по времени тексте — том, который я привёл в начале — произошло соединение обеих русских версий и уснащение их дополнительными подробностями: и магистры-то деления особые наёмные специалисты, которые переезжают из города в город, и итальянская пословица сохранилась доднесь. (Только упомянутый «корабль» — это «галера», один из способов деления, помянутый Перельманом через страницу).
Поиск по латинским выражениям «magister divisionis» или «magister partitionis» не дает ничего; поиск по выражениям «maestro della divisione» и даже «maestro della partita» не даёт результатов, относящихся к математике[7]. Правда, в современном итальянском «partita» — не «деление», а «партия» (товара или в игре) и «счёт» (в бухгалтерском смысле). Зато «divisione» — не только «деление», но и «дивизия», и «отдел», и «отделение» в университете (что в соединении с «магистром» исключает возможность что-то найти). Тем временем, миф развивается и крепчает. «Магистр деления» превращается в самостоятельную ученую степень:
Почему способ деления, которым мы ныне пользуемся, в средние века назывался «золотым делением»? (До введения в Европе индийской системы счисления и нуля действие деления было весьма трудной операцией. В средние века была даже ученая степень «магистр» деления». Поэтому, когда в Европе познакомились с индийским способом (современным способом деления), его назвали «золотым»)[8].
В средние века было такое высшее научное звание — «Магистр деления». То бишь человек, умеющий делить числа в римской системе счисления. Типа XXXV / VII = ?!? Магистры писали пухлые тома — «учебники», «уроки» и страшно презирали лохов, которые в простоте своей пользовались позиционной десятичной системой и делили быстренько, без мучений и траты нервных клеток: 35/7=5[9].
Какой сентенцией можно всё это описать? «Вот злонравия достойные плоды» здесь не подходит. Стало быть: «Так рождаются нездоровые сенсации».
Примечания
- Депман И. Я., Виленкин Н. Я. За страницами школьного учеьника математики: Пособие для учащихся 5-6 кл. сред. шк. — М.: Просвещение, 1989. — С. 63.
- dem Lernenden ungemeine Schwierigkeiten zu machen dura cosa e la partita war ein italienisches Sprüchwort des Jahrhunderts — Поиск книг Google.
- Перельман Я. И. Занимательная арифметика. — [Изд 1-е] — Л.: Время, 1926 — С. 39. (Тот же текст в формате html).
- Smith D. E. History of Mathematics. — New York: Courier Dover Publications, 1958. — Vol.II. — P. 132, note 2.
- Medieval Science, Technology, and Medicine: An Encyclopedia / Eds.: T. F. Glick, S. J. Livesey, F. Wallis. — New York : Routledge, 2005. — P. 133. Ещё в одной труднодоступной книге раздел назван «„Dura cosa e la partita“ — деление трудное дело»: Swetz F. J. Capitalism and Arithmetic: The New Math of the 15th Century, Including the Full Text of the Treviso Arithmetic of 1478, Translated by D. E. Smith. — Chicago: Open Court Publishing, 1987. — P. X.
- Maestro della divisione — Поиск книг Google; Maestro della partita — Поиск книг Google.
- Перелыгина О. Н. Внеклассная работа по математике. Улан-Удэ: Бурятский государственный университет, 2007. — С. 16.
- Форум СНГПОЗЕР > 2D и 3D soft > Остальное 3D > Bryce и Vue > Обидно за Bryce, Poser, Terragen...
October 21 2008, 22:43:21 UTC 3 years ago
October 21 2008, 22:50:37 UTC 3 years ago
October 22 2008, 00:46:35 UTC 3 years ago
В «Занимательной арифметике» Перельман указывает на Тарталью и Магницкого. Источник сведений о Магницком и его «Арифметике» — это, вероятно, книги Д.Д.Галанина, они доступны (в формате DjVu) в библиотечке популярной математической литературы http://ilib.mirror1.mccme.ru/; откуда взяты сведения о Тарталье и его книге предположить трудно.
October 22 2008, 01:59:31 UTC 3 years ago
У меня, видимо, провал в памяти: я в прошлый раз смотрел Беллюстина давно, а вроде бы я у него это тогда видел (смутно припоминаю, м. б. ложное воспоминание). А он пишет чуть ниже:Вот где собака! Об этом же титуле упоминает И. В. Арнольд в статье "Арифметика" во втором издании БСЭ (http://bse2.ru/book_view.jsp?idn=02795
October 22 2008, 02:47:05 UTC 3 years ago
В честь абака был прозван и Бенедетто дель Аббако.
October 22 2008, 02:58:44 UTC 3 years ago
По памяти, что ли, Перельман, цитировал, или у него были и другие источники - не знаю.
Абак долгое время использовался, может и ещё кто был назван.
October 22 2008, 03:20:23 UTC 3 years ago
Первый «золотой» способ деления, описанный сразу после введения, — это и именно есть деление на абаке («въ сущности здѣсь идетъ вычисленіе на абакѣ»).
Ссылка есть несколько дальше, когда начинается настоящий ужасъ, (глава 20. Римскій способъ дѣленія, стр. 111): «Вотъ выписка изъ книжки Сперанскаго (Очерки по исторіи народной школы въ Западной Европѣ, стр. 118, заимств. изъ Гюнтера)». Римский способ — способ, приспособленный к записи чисел римскими цифрами.
October 22 2008, 14:09:45 UTC 3 years ago
Ужас - это да. Смотрю на колонки цифр и понимаю, что ни-че-го не понимаю.
October 22 2008, 18:51:32 UTC 3 years ago
p.s. Я понял, кому по праву принадлежит титул «magister divisionis», или, что то же самое, «maestro della divisione», — это комдив Василий Иванович Чапаев.
October 22 2008, 18:56:45 UTC 3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
October 23 2008, 06:58:29 UTC 3 years ago
в Европу минус, ноль и позиционную десятичную систему счисления, и ее еще долго учили, пока дело дошло до бухгалтеров.
October 23 2008, 13:32:24 UTC 3 years ago
X бочек вина и VII мешков соли стоят LXI дукат.
II бочки вина и II мешка соли стоят XVI дукат (цены условные).
Хотя сходу сочинилось, конечно, слишком простое, школьное уравнение.
October 23 2008, 14:37:24 UTC 3 years ago
October 23 2008, 15:15:43 UTC 3 years ago
Совсем забыл, что уравнения, связанные с практическими подсчётами, решались до всякой алгебры. Она, однако ж, происходит от греков через арабов, а не от индийцев.
По конкретным пунктам у меня есть несколько реминисценций и замечаний, что ли. Ван дер Варден писал давно, и я вроде бы краем уха слыхал, что история египетской и вавилонской математики с тех пор пересматривалась (правда, она всё время пересматривается), так что его изложение этих предметов кой в чём может быть устаревшим. Что до прочего - очень основательный источник. Но это так - ассоциация в сторону.
Древние индийцы были широкие люди: применительно к ранней индийской истории точная дата (в т. ч. изобретения нуля) является скорее условностью.
Весь фокус в том, что римская система неудобнее арабской, но чтобы в ней складывать, вычитать и умножать нужно запомнить несколько простых соотношений чисел. А вот деление - это действительно сложно. Так что сама история очень правдоподобна, согласен.
Средневековый университет - это ведь не университет в нынешнем смысле, а полный курс образования от начального до высшего. Математику преподавали на первом этапе обучения, соответствующем начальной и средней школе. Преподаватель математики в доуниверситетские времена и в университетах, по здравому рассуждению, должен был называться "магистр арифметики", "магистр геометрии", "магистр математики". Как общее звание использовалось "магистр искусств" (которые семь свободных).
October 23 2008, 18:07:41 UTC 3 years ago
Точная дата появления манускриптов Брахмагупты и его учеников известны, это исторические времена и исторические люди. Наиболее современный надежный и отвестственный (но не полный) сетевой источник по истории математики находится в в Эдинбурге, в университете св. Андрея. http://turnbull.mcs.st-and.ac.uk/histor
http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~his
Брахмагупта http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~his
Фибоначчи http://www-groups.dcs.st-and.ac.uk/~his
Пожалуй, действительно важное что случилось со времени ван-дер-вардена, это действительно понимание роли индийской математики. Они очень сильно развили арифметику алгебру и анализ
и совершенно не владели геометрией.
Про титулы и устройство университтов я не знаю.
October 23 2008, 18:58:45 UTC 3 years ago
Что касается точных дат, то индийцы превосходили всех в арифметике и алгебре и многих - в формальной логике, но уступали грекам, китайцам и арабам в писании исторических хроник с датами, вот я и засомневался - в этом, а не в историчности лица. Впрочем этот вопрос не имеет отношения к собственном математике.
October 23 2008, 19:54:20 UTC 3 years ago
http://www.amazon.com/Nothing-that-Natu
October 23 2008, 20:42:07 UTC 3 years ago
October 24 2008, 09:46:41 UTC 3 years ago
October 24 2008, 14:02:04 UTC 3 years ago
October 24 2008, 14:19:27 UTC 3 years ago
так что умей считать Архимед -- самолеты вполне бы могли летать уже в первом тысячелетии.
А не сообрази индус про 0 -- могли бы еще 2000 лет при свечах сидеть. Так все крайне неустойчиво.
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
3 years ago
October 23 2008, 18:58:39 UTC 3 years ago
October 23 2008, 19:13:59 UTC 3 years ago
October 23 2008, 20:56:23 UTC 3 years ago
О преподавании математики в средневековых университетах кое-что написано в первом томе трёхтомника под редакцией А.П.Юшкевича "История математики с древнейших времён до начала XIX века". Говорят (стр. 260), что, по-видимому, первым (1412г.), кто специализировался по преподаванию одних математических наук был Иоганн из Гмундена, магистр Венского ун-та.
October 23 2008, 21:48:50 UTC 3 years ago
По поводу текста Юшкевича глубокомысленно умозаключаю, что описанное выделение математиков произошло о ту же пору, о которую многие преподаватели факультета искусств вообще перестали продолжать образование и карьеру на старших факультетах. Это, впрочем, не отменяет необходимости как-то называть человека, читающего лекции по Евклиду в данном семестре - хотя бы это была временная обязанность, а не постоянная должность и не звание. Потом вот пишут (там же, с. 255): Герберт, который Сильвестр II, преподавал в Реймсской школе квадривиум - ещё в доуниверситетские времена. То есть в основном математику.